Il caso didattico rappresenta l'elaborazione finale del caso referente, con la descrizione della rete dei problemi scelti dal docente progettista per l’elaborazione degli esercizi didattici orientati al raggiungimento dell’obiettivo formativo specifico. Il docente progettista sceglie gli elementi caratterizzanti la complessità dell’evoluzione, la variabile temporale in cui tali elementi si collocano, la prospettiva in cui analizzarli (i.e. previsione della evoluzione nel futuro, analisi dell’evoluzione nel passato, interpretazione delle influenze reciproche). Il docente può anche decidere di mantenere elementi confondenti per valutare le capacità critiche dello studente.
Rappresentazione in f-HIN
Non è presente in f-HIN, ma è l'elemento finale della costruzione di un esercizio.
Esempio (in f-HIN / f-HINe)
Un caso referente annotato con la menzione esplicita delle evoluzioni e del loro tempi. E' possibile che alcune informazioni del caso referente siano eliminate, perché ritenute confondenti.